Neurociência, aprendizagem e desenvolvimento infantil Parte II: 6 a 12 meses

Para pais, professores, educadores e interessados...

Os bebês são sensíveis às emoções e desde muito cedo são capazes de se expressar...

Os bebês aprendem, essencialmente, imitando os adultos e crianças com as quais convivem.

Os bebês praticam seus aprendizados testando e repetindo as ações e movimento muitas vezes.

Como o pais, professores podem ensinar os bebês e crianças pequenas a partir dessa informação?

Segue a aprendizagem e desenvolvimento infantil abordando a fase de 6 a 12 meses.

À medida que o bebê cresce e desenvolve a sua musculatura, exercita seus movimentos, vai ganhando controle sobre o próprio corpo, passando de gestos bruscos, "meio estabanados" a movimentos refinados, controlados e com intenção determinada.

 Os bebês não são compartimentos, recortados ou montados. Assim, as grandes áreas do desenvolvimentos infantil delimitadas no Quadros Facilitadores interligam-se, influenciam-se, influenciam-se e funcionam simultaneamente.

O que precisamos saber para ampliar as possibilidades de desenvolvimento e aprendizagem?

http://www.tempodecreche.com.br/espaco-de-coordenar/neurociencia-aprendizagem-e-desenvolvimento-infantil-6-a-12-meses/