Para Pais, professores, educadores e interessados...
Com 18 meses as crianças já não são mais bebezinhos. Elas executam movimentos mais complexos e coordenados, se deslocam com certa facilidade e suas capacidades intelectuais lhes permitem comunicar sentimentos e desejos por meio da linguagem - gestos, expressões faciais e palavras.
Como é o desenvolvimento das crianças dos 18 aos 24 meses? O que a neurociência nos fala sobre esse período?
Por meio de Quadros Facilitadores, organizados a partir da Linguagem, Movimentos (coordenação motora global e fina), Subjetivação (emoção e relação) e Cognição, aborda-se a jornada de desenvolvimento das crianças de 18 a 24 meses. Apesar da subdivisão, não podemos perder de vista a certeza de que funcionamos como unidade. Assim, todas as áreas de desenvolvimento (social, emocional, intelectual/cognitiva, linguagem e motora) estão conectadas. Cada uma depende e influencia a outra, ou seja, há de observar o desenvolvimento de forma holística e não fragmentada.
Em meio a tantas habilidades e capacidades, é importante lembrar que as relações são a argamassa que conecta as crianças ao mundo e, em contextos tão singulares, cada uma tem seu próprio ritmo e maneira de colocar-se no mundo.
http://www.tempodecreche.com.br/relacao/neurociencia-aprendizagem-e-desenvolvimento-infantil-18-a-24-meses-2/
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